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上了三天课，看着孩子们那懵懂的小样，心里有点忐忑。嘴上言道，不管成绩怎样，自己尽力就行；心里想着，没有什么优生差生的区别，学生努力就可；眼里看着，课堂作业不按时上交，家庭作业不按时完成，冒了火星了。
; S& i3 f; J. s0 t0 y- {0 |% l- b. w 我迷茫了。我们的孩子，早晨有的7:10前已经到校，有的7:30左右到校；最迟8:00到校。下午5:10放学，最早的可以5:20到家，最迟的5:50到家，这么长的在校时间，20分钟不到的课堂作业，三科不到一个小时的巩固练习，也要让老师追着要，我也是欲哭无泪了，我真是对现在的孩子无语了。但他们是一个个花期不同的嫩芽芽，打不得，骂不成，只能像哄小小孩一样，让我们紧跟着，催促着。对于那些一开始就绚丽绽放的嫩芽来说，我们很欣慰，期望他们花期能长一些，尽可能在不同季节展示自己怒放的魅力；对于那些需要漫长的等待的嫩芽而言，我们只能是尽力而为，让他们为自己的绽放储备能量，以后晚开的也许更美更艳。但是，他们知道为自己储备能量吗？# w3 `# C8 d; q- A- X* e& a
可是作为老师的我们，只能抱着一颗虔诚的心，顶着方向怪异名称奇特的压力，对待有自己花期的每一颗嫩芽，细心栽培，静心等待，不能强求，不可懈怠。等待着他们怒放成魅力四射的鲜花，抑或等待着成为一棵棵参天大树。
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发表于 2016-9-28 11:38:57
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