我们情何以堪

观沧海

" E# V. g" p% C) H/ f
+ y  Y1 v, d/ K! i/ O/ P; C5 [' |7 P一切都是那么突然
一小时前还在激情洋溢地上课
一小时后就无力地合上了双眼
2 _; o( _" C2 B, G2 B# z3 N3 v叫我们情何以堪

; C* i& M3 c+ D8 u# W: E5 z6 F母亲已老态龙钟
  t) s: z* C; R" @孩子才脚下蹒跚
一家人顿然失去了靠山
$ Y2 `  D7 }, N  y! E叫我们情何以堪
7 q4 Q; O* |4 x& |
乒乓场上
& f% O  b# d4 e1 X8 h再也看不到你威风八面
再也看不到你拉出漂亮的弧圈
4 n; v5 j- Q: a1 `' ?( }  {叫我们情何以堪

/ t- r1 P3 j" P/ R6 R7 p备课室里
8 K9 F3 \# |' X8 F" |% Z% U再也见不到你憨厚的笑脸
! A, w; ]3 P8 s再也见不到你青春的容颜
  M7 C) L8 W. i! ^% o叫我们情何以堪
9 [8 y1 K1 Q5 \( B6 w2 X. g
# r' i, V2 M- {7 X, P8 S泪水忍不住模糊了视线
一颗颗心被撕成碎片
兔死狐悲唇亡齿寒
叫我们情何以堪
# r  K. [6 I, l3 [& L
短暂的忙乱后
一切又回到从前
仿佛一粒石子消失在无风的湖面
  O1 ?( b# R2 X0 i叫我们情何以堪

秦岭山人

真情流露，绝妙好文

冰清玉洁

青年教师的辞世，让我们所有人扼腕叹息。这应引起全社会的广泛关注，也应警醒广大教师：工作固然重要，然而生命只有一次，所以更要爱惜自己。在此，向这位年青教师致敬，致哀!
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郁金香

何以情堪
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天韵百合~王丽华

兔死狐悲，唇亡齿寒，叫我们情何以堪？珍爱生命，活出自己的风采，人间处处有可开怀！
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草堂人

悲，好文采。

乾坤

昔日同事溘然长逝，先生以诗念之，同事情深，感人肺腑，令人惋惜，痛惜，怜惜，悲兮！

冰清玉洁

照片中的你
; R' |: Q+ J- Y一张年青的脸庞，
似乎在沉思，
又似在遥想，
) m- Q$ ?: A% W7 M: W& o略带点愁绪，
. f$ `" ^! g% M% S$ ~就这样映入我的眼帘。

$ ^, Y# M6 @( w% O3 s0 P+ t& f你我是同行，
$ _! K& ^( V3 o2 g0 l却素不相识。
3 B; v2 u& h. F) I2 B, p+ j不知你的姓名，
: w- e0 o( q' ^却惊悉你匆匆离世的噩耗。

只知你才三十一岁，
只知你母亲已苍老，孩子尚幼；
只知你连续当班主任，
. F' v- T2 G2 ], a1 W9 N还代三个班语文。

2 T- N( B! S1 `- W如今看着照片中的你，
更是惺惺相惜，痛彻心扉。
! K. b8 s6 Y9 o/ E! s0 o6 x8 f
: `5 Z+ ^0 @1 \9 i( a你黝黑的头发，根根直立，意气风发，
可你却却猝然倒下了；
你大大的眼晴，炯炯有神，凝神注视，
可它却永远闭上了；
你厚厚的嘴唇，轻轻开合，高谈阔论，
' `# S$ @- T1 Z2 o7 `2 l1 U7 ^/ y可它却紧闭不语了。

( J8 S( E$ ~5 b- i4 G0 R2 L你看起来那么强健的体魄，
4 B, n( m5 p; B+ Q( R. `怎么那么脆弱？
' b# e2 p; f2 }  z你看起来那么憨厚的面容，
怎么那么浅
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冰清玉洁

你看起来那么强健的体魄，
怎么那么脆弱？
你看起来那么憨厚的面容，
9 W# c& G' ^1 {# g2 f. G怎么那么浅福？
5 g3 l+ v2 b6 I" h. c% F: {/ h
望着照片中你，
6 ^6 d+ c2 v: V3 A6 F$ S( j# ]2 O只想多看你一眼，
& R! C+ z' F' H) j9 A8 I只想真诚地道一声：
+ q( [5 ]" y; _) m( u$ w; f( S- A弟弟，安息吧!
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友深意重  文中显真情！致青春里的教师们！