温室韭菜 发表于 2012-4-7 14:58:14

您说这位家长没有能力澄清事实就被说成是马甲,那么敢问您又有什么能力来证明此事件就是事实呢?难道您也是马甲或者是一个过路的灌水着?作为一个不明真相的围观群众我本没没必要跟您叫板!可是您回复我的话语让我看后心情难受,请问您如何给好老师定义,您说如果一个老师有偿教育就是道德沦丧就是丧失教师尊严,您这话说的太绝对了或许我们的唯物观不同,但是您的言语伤害到众多老师,所以我替同行申个不平,上午看了您的资料学历还是博士我感到敬佩,希望你能用社会发现的眼光来看中国教育的进程…我不是愤青只是喜欢打假更不喜欢打酱油…以上话语如有冒犯请谅解

温室韭菜 发表于 2012-4-7 15:13:28

旁观者 发表于 2012-4-7 10:03
学生你好!
“bashanyeyu”没有能力澄清事实,以叙述的事实看确系马甲。对李莲事件,教育部门正在处理。 ...

有偿教育都能跟道德沦丧挂钩,看来你给我提供了一个很好的论文素材

雪中送炭 发表于 2012-4-7 15:25:38

支持教育局的行动,打击李莲及其马甲!

半吊子诗人 发表于 2012-4-8 02:02:04

我感觉,现在教师队伍素质,参差不齐...

老玩童 发表于 2012-4-8 06:37:21

支持教育局的行动{:soso_e181:}{:soso_e181:}

溪水止流 发表于 2012-4-9 08:04:26

邪恶的某些老师总是在上课的时候不给学生好好讲课,然后办个托管补习什么的,再给孩子们把重点讲了,这就是现在教育的悲哀,更是学生及家长的哀悲,更是国家之悲哀!我所说的这些事情都是一些家长向我诉说的事情。

戴永智 发表于 2012-4-9 22:24:34

本帖最后由 戴永智 于 2012-4-9 22:28 编辑

   我用实名发贴,是不想让人说我是李莲的马甲!看到老君善画所发表的贴子,不由想说几句:
   首先,这位老君消息来源是“看小玲家长贴子”,并非亲自面临目睹。那么在发表感慨之前应该用“假设此事属实”,而不应自认为“真实”就直接批判。
      其次,对于未完全落实的“消息”竟然使老君上床难眠,就是忧国忧民也不必这样啊!
      再次,用了那样言辞过激题目、还用了六个“李莲啊”的排比句、加上亳无因果的联想就令人更难理解了。是批评?是声讨?多少有点“文革”味道,至于吗?联系她的公婆,设想她的丈夫就更没有必要了。
      我要说的是,教师有偿补课很普遍,这应从两方面来分析对待:家长心切寻找老师补课,甘愿出报酬;另外有个别教师想挣钱,采取不当方法让学生上她(他)的补习班,这是应该批评的。但不至于是“道徳沦丧”成“流氓劫匪”。
      在任何时候,看问题都不要忘记用“一分为二”的观点和方法。反正,我个人认为,用如此言辞攻击教师似乎太显不公!让人感到是小题而大作。希望老师们对网友的批评,有则改之,无则加勉,不要因此误了教学,要能夠面对学生而“走进课堂,宠辱皆忘”。以上不妥之处请网友评判。戴永智4月9日

戴永智 发表于 2012-4-10 06:38:12

本帖最后由 戴永智 于 2012-4-10 06:59 编辑

   昨天晚上我发贴,不知啥原因早晨不见了?现重新发出表示参与大家讨论,希望这次能保留!
   我用实名发贴,是不想让人说我是李莲的马甲!看到老君善画所发表的贴子,不由想说几句:
   首先,这位老君消息来源是“看小玲家长贴子”,并非亲自面临目睹。那么在发表感慨之前应该用“假设此事属实”,而不应自认为“真实”就直接批判。
   其次,对于未完全落实的“消息”竟然使老君上床难眠,就是忧国忧民也不必这样啊!
   再次,用了那样言辞过激题目、还用了六个“李莲啊”的排比句、加上亳无因果的联想就令人更难理解了。是批评?是声讨?多少有点“文革”味道,至于吗?联系设想她对父母公婆,设想她对丈夫子女就更没有必要了。
      我要说的是,教师有偿补课很普遍,这应从两方面来分析对待:家长望子成龙心切寻找老师补课,甘愿出报酬;另外也有个别教师想挣钱,采取不当方法让学生上她(他)的补习班,这是应该批评的。但不至于是“道徳沦丧”成“流氓劫匪”。
   在任何时候,看问题都不要忘记用“一分为二”的观点和方法。反正,我个人认为,用如此言辞攻击教师似乎太显不公!让人感到是小题而大作。
      希望老师们对网友的批评,有则改之,无则加勉,不要因此误了教学,要能夠面对学生作到“走进课堂,宠辱皆忘”。教师应该用师徳从严要求自己。以上不妥之处请网友评判。戴永智4月9日

戴永智 发表于 2012-4-10 08:23:02

我用实名发贴,是不想让人说我是李莲的马甲!看到老君善画所发表的贴子,不由想说几句:
首先,这位老君消息来源是“看小玲家长贴子”,并非亲自面临目睹。那么在发表感慨之前应该用“假设此事属实”,而不应自认为“真实”就直接批判。
其次,对于未完全落实的“消息”竟然使老君上床难眠,就是忧国忧民也不必这样啊!
再次,用了那样言辞过激题目、还用了六个“李莲啊”的排比句、加上亳无因果的联想就令人更难理解了。是批评?是声讨?多少有点“文革”味道,至于吗?联系她的公婆,设想她的丈夫就更没有必要了。
我要说的是,教师有偿补课很普遍,这应从两方面来分析对待:家长心切寻找老师补课,甘愿出报酬;另外有个别教师想挣钱,采取不当方法让学生上她(他)的补习班,这是应该批评的。就是教育局落实了证明事实存在,但不至于是“道徳沦丧”成“流氓劫匪”。
在任何时候,看问题都不要忘记用“一分为二”的观点和方法。反正,我个人认为,用如此言辞攻击教师似乎太显不公!让人感到是小题而大作。希望老师们对网友的批评,有则改之,无则加勉,不要因此误了教学,要能夠面对学生而“走进课堂,宠辱皆忘”。以上不妥之处请网友评判。戴永智4月9日

一萼红 发表于 2012-7-21 05:19:02

私欲膨胀,枉为人师。戴着补课的口罩,穿着教育的白大褂,教杆化身针管,抽着家长的血!黑呀!
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