|
2014年高考昨日落下帷幕。虽然高考改革方案尚未公布,但在今年的高考招生政策中,我省改革方向已有所体现,高等职业教育考试招生将成为改革重点。未来高职院校如何招生?对高中教育会产生哪些影响?' }4 G( k7 i& W+ [% @5 s8 u. R
省教育厅 首次明确透露改革方向5 t0 A4 A3 S1 A$ W% H
今年3月22日,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示,正在制定的高考改革方案,将提出两类高考模式,一种是技能型高考,考试内容为技能加文化知识;另一种是学术型高考。
7 o. q( d& d1 T. n p% J7 o" q 目前全国高考改革方案尚未公布,但教育专家分析,技能型高考可能主要针对高职院校,以及转为职业教育的地方本科院校招生。: K ?: n# y" w. P4 `6 L1 X; T
6月5日,省教育厅副厅长蔡钊利介绍我省考试招生制度改革进展情况时表示,我省将改革的突破口放在了高等职业教育的考试招生上。这是我省教育行政部门首次明确透露改革方向。6 b' H+ R1 R' u& g
三项改革 为“技能型高考”探路
! A9 P6 o4 f) M3 t) y% {0 v6 I 高等职业教育的考试招生怎么改?我省今年出台了3项措施,改革力度近年来罕见:一是扩大高等职业院校自主招生试点规模和范围,试点院校自主组织入学考试、自主确定入学标准、自主进行招生录取;二是推进注册入学试点,选择部分高职院校和一些高职院校的农林、水利、地矿等专业实行注册入学;三是实施技能拔尖人才免试招生办法,对符合条件的考生免试入学。
; R. M8 p- t& k$ ^+ M, u “其中一些改革措施,应该是为技能型高考探路。”一位高职院校招生负责人对记者说,从形式上说是探索高职招生与普通高考分离,从内容上说重视学生综合素质评价结果和专业技能水平测试,与“技能型高考”模式很相似。高中教育 将来或增加技能课程
8 f" J' k1 o: T$ m5 D( R: j" w+ V0 e4 G “学习好的学生可以走学术型高考道路,成绩一般的学生可以走技能型高考道路,同样能在社会上立足。”西安市二中校长曹红对分类高考比较认可。
. D$ @) P U3 r4 Z0 [: m% E 如果实施技能型高考,目前的高中教育能否适应?曹红说,对于普通高中来说,主要是缺乏技能教育师资和设备,但这些都可以通过相应投入得到解决。9 d4 W6 I: z# q& B" w7 d7 ]
而据媒体报道,深圳已经着手改革高中教育,开展综合高中实验。列为试点的职业学校兼招职高生和普高生,组建综合高中实验班。实验班开设学术性课程、职业类课程、技能实训课程等,学生将来可以参加普通高考,也可以参加高职类高考。
, V( L3 G$ b) y0 ~+ i8 K3 a 招生阻力 难点是改变传统观念; R8 n5 U' ~0 X* u4 `
虽然这种改革趋势赢来不少赞同,但担忧同样存在。“改变招考方式、教学内容都不难,难就难在改变家长和学生的观念。”曹红说。2 b/ c' a7 f& W- m" @
近年来,技术技能人才供不应求的矛盾日渐突出,高职院校就业率居高不下,不仅就业率超过本科生,一些毕业生的薪酬也高过本科生。即便如此,每年高考仍有很多上线考生放弃高职志愿,甚至录取后也不报到。( [8 Y# r+ {1 [) s
记者在考点外采访家长时发现,虽然不少人认为分类高考提供了更多选择,但很少有人愿意自己孩子选择高职。“主要是传统观念中,学技术向来被认为低一等,没面子。”曹红说,家长和学生都应该转变观念,正确认识自己,正确认识社会,选一条适合自己发展的路。
* o5 [7 f9 @) N6 q) ~$ X. `8 l- ]2 L
% D2 N- x# |9 k2 v2 o% e& o* K |
|