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我从小就不是个好学生,也往往是被老师处罚的对象,我对老师“打”学生多少应该有点发言权吧!$ a* i' O0 i7 x) R B+ H
首先,要看老师体罚学生的时候,初衷是什么?是教育学生,纠正小孩子的不良习性,“打”应该是可以的!
. \/ Q! M- T) p* z* @. A( w其次,要看老师体罚学生的时候,方式是什么?是怎么个“打”法,' x( h, P. n( R$ P5 c
老师在上边讲课,学生在下边说话,或者左顾右盼、心不在焉,老师投一个粉笔头“打”一下,提醒一下;
& v8 {! K5 N, U3 M5 J' I' U该背诵的课文,背不过,老师用一个尺子在手心“打”以示惩罚;# T5 j& s+ r4 ?/ ~
调皮捣蛋,影响其他同学,在教室里罚站,教训一下也可以。
' |& L& Q) @+ x; v# z3 q我们小时候,家长会跟老师说:“要是不听话,你就打!”算是一种授权吧!!
# i! k" k. i# Z/ n# h: K8 T, a6 P第三,“打”又有个度,如果经常使用,学生都习以为常失去效果,“打”起不到作用了,还不如换种方法。% X8 ]3 d8 Q2 f# X; k% I3 c& o
第四,要注重“打”背后的效应,打是一种惩罚,要起到作用。/ C3 ?, c3 ]+ \& z r
要让学生觉得挨“打”是一件很丢脸的事情,对培养孩子自尊心起到作用。
7 M0 a. |/ D) o6 E/ ^0 B要让学生觉得被“打”是一种有威慑的事情,对培养孩子自制力起到作用。
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* H& `+ e6 {. q! W) T+ L现在,家家都是一个小孩,舍不得让老师“打”孩子,使得小孩一丁点委屈都受不得,也不利于孩子成长。
, q/ ]" A. T. R Z9 ^现在,老师压力很大,把当老师简单地看做是“谋生”的手段,有时对工作缺乏耐心,对学生缺乏爱心。8 r$ b: L; F" r6 k3 Z6 M
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