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我从小就不是个好学生,也往往是被老师处罚的对象,我对老师“打”学生多少应该有点发言权吧!
) S9 s) Z/ o( X6 U首先,要看老师体罚学生的时候,初衷是什么?是教育学生,纠正小孩子的不良习性,“打”应该是可以的!8 a1 {3 w: ^) u( ~) I
其次,要看老师体罚学生的时候,方式是什么?是怎么个“打”法,
0 o2 \2 K* _* R! G" r老师在上边讲课,学生在下边说话,或者左顾右盼、心不在焉,老师投一个粉笔头“打”一下,提醒一下;
4 u0 J- N! E+ f0 H该背诵的课文,背不过,老师用一个尺子在手心“打”以示惩罚;
; b4 i% x# b' B+ v, p0 |调皮捣蛋,影响其他同学,在教室里罚站,教训一下也可以。
/ h. s/ U8 o; t7 W: m- X/ z/ u }我们小时候,家长会跟老师说:“要是不听话,你就打!”算是一种授权吧!!
2 b0 a2 Z9 O( E- m/ T9 f. m! _2 r第三,“打”又有个度,如果经常使用,学生都习以为常失去效果,“打”起不到作用了,还不如换种方法。4 F \2 c u8 h1 _! W, T4 n$ e
第四,要注重“打”背后的效应,打是一种惩罚,要起到作用。5 v. k) l$ B9 }
要让学生觉得挨“打”是一件很丢脸的事情,对培养孩子自尊心起到作用。
# y$ {. M1 B9 i( B* q1 R要让学生觉得被“打”是一种有威慑的事情,对培养孩子自制力起到作用。
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: h7 K5 L( ^+ `! y# o现在,家家都是一个小孩,舍不得让老师“打”孩子,使得小孩一丁点委屈都受不得,也不利于孩子成长。2 n) ?# G$ h# e* k- V' Z. Z# H3 ~
现在,老师压力很大,把当老师简单地看做是“谋生”的手段,有时对工作缺乏耐心,对学生缺乏爱心。+ g' m7 G7 y' }8 I4 S1 n
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