中考综合素质科目命题组长 解析命题趋势
昨日中考综合素质考试结束后，本报记者第一时间联系到刚“解禁”的市教科所副所长、该科目命题组长贾玲，分析综合素质考试试题特点，以及体现出的命题趋势。贾玲表示，在去年改革创新的基础上，今年综合素质考试又迈进一步，稳中有变，体现出四个特点。
重视中华传统文化传承
第一个特点是重视对学生的中华优秀传统文化教育。通过试题素材和科学设问，让考生在答题过程中汲取传统文化精神营养，提高人文素养。
比如分析与应用题第29题对“家风”的关注，问考生在倡导良好风气中该怎么做，把考查点落在了考生具体的行动上。选择题第3题以《舌尖上的中国》第二季《心传》为素材，体现了坚守优秀传统文化、守护精神家园。判断题第25题，以中华传统文化书法为素材，引导学生体会书法内涵美，引导他们追求更美好的人生境界。
“通过这种引导，让学生受到中华传统文化的熏陶、感染，在生活的点滴中感受传统文化的魅力，并落实到行动中。”贾玲说。
传递社会主义核心价值观
贾玲说，第二个特点是体现了对社会主义核心价值观的传递。
比如判断题第16题，以临潼中学10名学生救助被水泥罐车轧倒的老人为素材，通过情景再现，让考生感受到榜样就在身边。配图中10名中学生笑容灿烂，体现出帮助别人、快乐自己，非常有感染力。
“全文没有一个字的说教，让考生在文字和图片中感受：同龄人在怎样做，我们该怎么做。这是一种潜移默化的感染，相信会起到积极的作用。”贾玲说。
素材体现时代性和教育性
第三个特点是命题素材体现了时代性、教育性，更加鲜活。贾玲表示，试题对热点话题“家风”“舌尖”“丝绸之路经济带”都有所关注，让考生意识到，只要关注生活、关注时代，每一个点滴、每一个信息都能帮助学习，提高综合素养。
特别是第31题，展示了大庆路丝绸之路群雕、大唐西市丝绸之路雕塑、世园会丝路起点雕塑，让考生选择一个进行赏析，并要求推介一件具有中国元素的艺术作品，把审美情趣的表达、对历史足迹的探寻，对未来美好生活的向往融合在一起，具有很强的综合性。
突出创新考查科学素养
据贾玲介绍，与去年相比，今年的命题除了突出人文素养、创新能力和实践水平，还在科学素养上有所突破。比如连线题第28题要求考生将我国科技成果与对应图片连线，既有古代的地动仪、造纸术，还有“玉兔号”探月车。“科学素养的融入，更全方位、立体化地体现出对学生综合素质的引领”。
最后一道题实践与创新题，要求考生用“苹果”设计一个有创意的产品，并介绍寓意。“通过创新题引导孩子放飞思维，展开想象，勇于创造。”贾玲说。
贾玲表示，总而言之，综合素质考试的素材选择更贴近学生生活，关注社会热点，体现时代性与教育性，符合教育部对学生综合素质的总体要求，也显示出我市素质教育改革走在全国前列。
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